年亲近母语总课题组发布了中国第一份小学阶段的儿童分级阅读书目。此后亲近母语研究院每年对书目进行修订和完善。

年4月，亲近母语将发布0-12岁儿童分级阅读书目，现公开发布“征求意见稿”，真诚希望各方面专家、学者、教师、儿童阅读推广人、童书编辑、家长和孩子们，以及社会各界人士积极发表意见。

一、选书原则

1.凡由国家批准的正式出版机构出版的中文简体作品均在采样范围。

2.对于有多种译本的经典作品，选择译文质量较高的译本。

3.对于同一个作品的不同版本，综合考虑图书价格、装帧质量、插图水平等因素，选择性价比最合理的图书。

4.图书分类上，兼顾国内和国外、文学与百科、人文与自然，力求从多领域打开儿童的阅读视野，丰富儿童的阅读资源，提高儿童的阅读品味。

5.入选图书，基本经过亲近母语课题实验的反复论证，是多年教学实践探索的成果。

二、研发理念

本书目以0-12岁儿童身心发展规律为依据，根据不同年龄段孩子的阅读特点和需求研制而成，主要遵循了以下三个研发理念：

1.儿童性：尊重儿童身心发展的需求，尊重儿童语言学习、情感需求、心智发展的规律，尽可能清晰地勾画出不同年龄段孩子的阅读需求。

2.经典性：本书目以优秀的儿童文学作品为主，既包含世界儿童文学史上的经典之作，又包含国内优秀原创作品，同时兼顾人文百科，呼应儿童生命成长的节奏，帮助孩子更好地认识和理解世界。

3.教育性：择选体现真善美、风格多样的文字，给儿童提供温暖的母语学习环境，构建儿童强健的精神骨骼。

三、书目结构

1.本书目推荐的年龄段为0-12岁，细分为0-2岁、2-3岁、3-4岁、4-5岁、5-6岁、6-7岁、7-8岁、8-9岁、9-10岁、10-11岁、11-12岁。

2.0-6岁的书目分为韵文韵语类、文学故事类、认知百科类，6-12岁的书目分为文学类、人文百科类。对于儿童阅读而言，不仅要考虑文学性，更要兼顾人文与百科，既体现阅读的梯度，符合儿童的接受能力，又使阅读面得以拓展。

3.6-12岁书目中凡是书名前标注*的，都是可以进入小学语文课程教学领域的书目，这些作品可以通过教师引领、师生共读、班级读书会等形式来进行。

四、我们的希望

真诚地欢迎大家参与到亲近母语0-12岁儿童分级阅读书目（版）的修订工作中来，如有更好的推荐请按照下面的表格进行填写。我们将在遵循研发理念和原则的基础上，最大限度地倾听来自于您的声音。请您于3月10日前将自己的意见发送到邮箱qjmyfjsm